先从几年前我所经历的一件事谈起：

那一年，我带着十几位孩子和家长去国外游学。孩子的年纪是9岁到14岁。家长们，其实就是妈妈们。可以理解，这种带孩子出国旅游的事情往往是妈妈们为主导。

那一次去的几个家庭物质条件都不错，特别是有几个家庭都是所谓“达官贵人”，有权有势，你懂的。在前几天的行程中，我和其他老师也都是小心翼翼，也怕出任何状况，可是怕什么还是来什么。

我们在国外住的都是普通的住宿家庭（Homestay)，孩子们、家长们一早吃了早饭就出发，上午一般是要学习英语。而下午是要到市内的各处去游览。晚上大约5、6点大家可以回到各自的住宿家庭，吃晚饭。但情况也可能会有例外，如果一天的安排非常满，那我们团队或者几个人可能需要在外边吃晚饭了。在这种情况下，我们会在早晨出门的时候就通知住宿家庭的外国主人，以免她们（通常都是外国老奶奶)白做晚饭。

本来这件事很正常，也不可能出现问题。可是，没两天就偏偏在这个环节出现问题了。

我们团队中的一对母女，早上出门的时候，老奶奶问她们是否需要准备晚饭？她们确定地告诉她不需要，因为晚饭会在外边吃。可是，那天的行程比预计的要快很多。她们两位也比较累，不想在外边吃晚饭了。于是，她们也就是在五点多的时候回到了住宿家庭。一回去，老奶奶那边在忙活着自己的事。按照她们的思维方式（灵活方式)和行为习惯，想当然地认为只要跟老奶奶说一下，那可不得麻利地立即准备好晚饭。可是人家外国老奶奶就是直接了当地告诉她们“我已经问过你们是否回来，你们告诉我‘不回来’。这样我才安排了自己的事情，现在我正在忙，不可能再给你们做晚饭。如果实在饿了，冰箱里有些吃的，你们可以自己解决。”在我看来，老奶奶的做法实在是我们大家都可以理解的一种处理方式，没有任何问题。

可是，这对母女满怀委屈地自己找些冰箱里的东西，那种受了“前所未有的侮辱”的感觉就越强烈。她们似乎无法接受，别人不随时候着，随时满足她们的要求，对她的言听计从的态度和待人方式。在她们心里、脑海里，只有自己当仁不让位于核心的方式才是正常的，其他一切都不正常，甚至是奇耻大辱。

最终，接近凌晨零点的时候，情感压抑痛苦到极限的这对母女终于爆发了，她们打电话给我们老师，“抱着电话痛哭”，强烈要求换到酒店里去。于是，我们的老师帮她们做了安排，转移到一家酒店。这件事也慢慢地告一段落......

这件事已经过去了几年，我也已经慢慢地将它淡忘。直到要写这篇营地十日谈-尊重的时候，我又想了起来。

这样一个“事件”突出折射了不同国家民族人与人之间交往、沟通、文化的不同，价值观的不同，行为模式的不同。

而在其中，最为核心的是对于“尊重”的理解的不同。

在外国老奶奶看来，双方约定的事情其实就是对于对方的一个承诺，更是对于对方的一个尊重。双方在人格上是平等的，你不应该也无法随时随刻以自己为中心，要求这个世界围绕着你来转。更不能依据这样的逻辑来强迫别人牺牲来服务自己。这本身就是人际交往的常识，对于双方的一种尊重。

反观我们团队的这对母女，她们真的明白“尊重”的含义么？她们又明白正常的人际关系应该是什么样的么？她们生活在地上还是在“云端”？她们生活在现实里还是“幻觉”中？

我不知道......

每个人都需要尊重，期待被人尊重。

可是，我们是不是都明白尊重的意义，懂得如何去尊重，获取尊重？

要真正地从根子上解决好尊重的问题，所有的孩子、家长、教育者都应该安静下来，好好思考：

尊重到底是什么？尊重谁？如何尊重？如何获取尊重？

尊重到底是什么？

尊重指敬重，重视。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重，是人的一生修养以及自我内涵的表现，也是人所必须具有品质。简单的说，就是一种品德。

Respect: a feeling of admiring someone or something that is good, valuable, important, etc.

我们可以说尊重是一种品德，是一种情感。尊重的对象往往是那些好的、优秀的、重要的、有价值的人或者是物。

从另一个角度来看尊重，它具备两个重要属性：

人本属性：即是对于人作为生命的个体尊重；

社会属性：是对于人作为社会性动物的行为、品质、思想等的尊重。

第1条，作为一个人随着生命的降生就天然应该享有。而第2条，却不一定，它是伴随着每一个人进入社会，社会化的过程中，需要周边环境、群体去判定、认可的。

我们的教育、父母、社会，在我看来，显然很大程度模糊了这两个不同属性尊重之间的区别。

对一个人作为人的尊重；

对于一个人做出成就的尊重；

对于一个人体现出来的优秀品质的尊重；

对于一个人背后的社会关系、地位的尊重

......

这些“尊重”显然完全不是一回事，不属于无法辨别，更不应该混为一谈。我们都知道“狐假虎威”的寓言故事，它说明的不就是那个不知自己实况，深陷虚假“威仪”幻觉中无法自拔的狐狸的故事么？在现实生活中，我们有多少人事实上也在过着那个狐狸一般的生活呢？

当你卸去背景、家庭、职位“加持”给你的“光环”，你，你本人还有多少值得别人尊重的地方？

这是一个沉重、深刻的问题！

这才是我们每个人需要想明白的......

说到这里，我必须讲到营地教育的精髓之一：营地教育就是让孩子有机会能够褪去一切社会、家庭“加持”的所谓“光环”，回归本我的状态，作为一个人来融入小小的营地社群，在这里感悟、成长，通过自己的努力去获得别人的尊重。这种依靠自己的能力、付出获得的尊重，是父母所根本无法给予的。也因此显得弥足珍贵，不可替代。

尊重谁？

看似简单的一个问题，其实需要我们认真思考。

首先是尊重自己！

要想别人尊重，先得自重。

言语谨慎，行动克制。

不要去做那些让人反感、厌恶的行为，不要忽视别人的需求与利益，不要以自我为中心肆意妄为。

这些都是自重，是我们必须努力做到的。

尊重孩子还是相互尊重？

尊重孩子显然是对的，可是我们不要忘记，尊重不是一个“单车道”，尊重往往是相互的。在我们尊重孩子的同时，切不可忘记还要教会孩子尊重其他人。无数的家长习惯于以“尊重”的名义，实际行“溺爱”之实。对于家长们，不要给予孩子无穷尽的、白来的“尊重”，让他们成为一个只懂得接受享受别人”尊重“的个体，无法自拔，走入误区。对于孩子们，不以自我为中心，不让自私自利占据头脑，学会换位思考，才有可能明白尊重的完整意义。

这里要特别说明的是：那种父母对于孩子的要求百依百顺，一概满足的做法，并不能称其为“尊重”，那只能叫做“放纵”。

如果父母懂得尊重的真正含义，那就把孩子当作一个独立的人来对待。让他/她明白，互相之间的尊重是必须学会的。通过沟通、协调、妥协，最终才有可能得到一个相对好的结果，也才有可能获得别人的尊重。

如何尊重？如何获取别人的尊重？

包括孩子，我们每个人都需要从意识、思想、言语、行为等方方面面来修养品性，学习如何自重，同时又能够尊重别人，而且明白在需要的时候捍卫自己的尊严。

可是，这只是尊重的第一步。我们从自身来出发学习如何尊重他人。但这还远远不够，更为重要的是：

如何获得别人的尊重？

作为父母、老师、成年人，我们必须也应该给孩子作为一个人的尊重。可是，我们能够给他们来自伙伴们的尊重么？

显然不能！

有些社会性的尊重，只能靠他们自己去争取、通过努力甚至“战斗”去获得，除此之外别无他途。

这个道理如同我们父母无法代替孩子生活一样，是越早明白越好的。

当一个孩子生活在充满虚假“尊重”的环境当中，飘飘然。当他们内心充满自私和由此而产生的空洞“自信”却不自知，很难想象有一天当他“落地”时，心情的失落与感受的刺激会有多么地剧烈。

我们是让孩子，

生活在虚幻的“尊贵无比，万众朝拜的美梦”之中，不要醒来？

还是戳破那些围绕着自己的“美丽泡泡”，认清自己，面对现实？

家长们，也许是时候问问这个问题了：孩子，你凭什么得到别人的尊重？